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生态环境《意见》明确了体教融合统筹协调、资源互补、人才共育三大原则。体育、教育部门密切配合，“一体化设计，一体化推进”，统一规划、统一部署、统一实施、统一考核、统一激励，共同制定和推行相关政策措施，加快构建新型青少年体质增强和体育后备人才培养体系。体育、教育部门进一步梳理双方在文化教育、体育训练、场地器材设施、教师教练队伍建设、科研力量、竞赛组织、运动队建设等方面的资源优势，优势互补。教育、体育部门在人才培养方面各展所长、各尽其职、紧密协作、联合育才，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在加强学校体育工作方面，《意见》要求面向全体学生，开齐开足体育课，严格落实学校体育课程开设刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容。学校不得以任何理由削减、挤占体育课。鼓励基础教育阶段学校，每天开设一节体育课。
《意见》为新疆小学、初中、高中、大中专院校的校园体育开展均指明了方向，要求在各地州市要建立分学段、跨区域的青少年体育赛事体系。学校利用课余时间组织校内比赛，每年举办一次田径运动会或综合性体育节，体育传统特色学校每年至少举办一次传统特色项目的校内联赛。专科、本科层次院校需要组建足球、篮球、排球校队。
《意见》提出，校园坚持健康第一的教育理念，建设阳光健康、拼搏向上的校园体育文化，培养学生爱国主义精神、集体主义精神和中华体育精神。开展丰富多彩的课余体育训练、竞赛活动。扩大校内、校际体育比赛覆盖面和参与度。通过政府购买服务等形式支持社会力量进入学校，丰富学校体育活动。加强青少年学生军训，严格按照《普通高等学校军事课教学大纲》和《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》开展工作。
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